Lehrmethoden in der Pädagogik

Die Methode ist der Weg, um das Ziel zu erreichen. In der Pädagogik ist die Methode eine Art der gemeinsamen Aktivität von Schülern und Lehrern, durch die Wissen übertragen wird, sowie Fähigkeiten und Fertigkeiten. Lehrmethoden in der Pädagogik sind in drei Gruppen unterteilt - eine passive, aktive und interaktive Methode.

Passive Unterrichtsmethoden in der Pädagogik werden berücksichtigthöchst ineffektiv und auf die Tatsache reduziert, dass Studenten als passive Zuhörer agieren. Beispiele für passiven Unterricht - ein Vortrag, eine Umfrage, ein Test, ein Test. Einige Lehrer ziehen trotz aller Nachteile des passiven Lernens diese Methode vor, da sie leicht zu erstellen ist und es ermöglicht, Unterrichtsmaterial in großer Zahl für eine zeitlich begrenzte Unterrichtszeit zu verteilen. In den Händen eines erfahrenen Lehrers gibt dieser autoritäre Stil gute Ergebnisse.

Aktive Unterrichtsmethoden in der Pädagogik sind mehrdemokratisch, da die Schüler im Unterricht nicht nur passive Hörer sind, sondern aktive Teilnehmer am Unterricht, die gleiche Rechte wie der Lehrer haben. Die moderne Form aktiver Methoden kann als interaktive Methode betrachtet werden, die sich von letzterer dadurch unterscheidet, dass die Schüler nicht nur mit dem Lehrer, sondern auch untereinander auf Augenhöhe kommunizieren. Das Ziel des interaktiven Unterrichts besteht nicht nur darin, das untersuchte Material zu konsolidieren, sondern vielmehr das neue zu studieren.

Unter den aktiven Unterrichtsmethoden sind Problemtraining, Fallstudien, Rollenspiele, Spieldesign und Seminardiskussionen am bekanntesten.

Mit Problemtraining, dem Lernprozess von neuenDas Wissen von Schülern wird wie eine Such- oder Forschungstätigkeit. Der Erfolg des Trainings in dieser Methode wird durch die gemeinsame Aktivität von Schülern und Lehrern gewährleistet, deren Aufgabe nicht nur darin besteht, neues Wissen zu vermitteln, sondern ihre Zuhörer den objektiv existierenden Widersprüchen in Entwicklung und Wissensgeschichte näher zu bringen und diese erfolgreich zu lösen. Die Schüler entdecken zusammen mit dem Lehrer und unter seiner Anleitung neue Dinge in einem der Bereiche der Wissenschaft, dh der Prozess des Erlangens neuer Kenntnisse in diesem Fall ist mit der Tätigkeit des Erfinders oder Forschers verwandt.

Mit dem üblichen Ansatz, ein neuer für den SchülerInformationen werden im Lernprozess als etwas Bekanntes vorgestellt, das vom Lehrer auf den Schüler übertragen werden kann. Ein Schüler im Lernprozess muss die Informationen lernen, sich daran erinnern und sie neu erarbeiten. Im Falle problematischen Lernens werden neue Informationen als etwas Unbekanntes eingeführt und unterliegen der Entdeckung und Forschung. Die Rolle des Studenten in diesem Fall ist sehr aktiv. Gleichzeitig wird er unmerklich in den Prozess der Entdeckung neuen Wissens einbezogen.

Aktive Lehrmethoden in der Pädagogik sind es nichtsind erschöpft durch Problemtraining. Eine der häufigsten und effektivsten Methoden ist die Analyse spezifischer Situationen oder Fallstudien. Diese Methode zeigt und entwickelt die Fähigkeit des Schülers, reale, aber nicht fiktive Situationen - Leben oder Produktion - zu analysieren. Wenn der Student eine Situation vorfindet, bestimmt er das Vorhandensein eines Problems in dieser Situation und was es ist, und formt auch seine Einstellung dazu.

Lehrmethoden in der Pädagogik können sehr seinOriginal. Eine dieser interessanten Lehrmethoden ist die aktive Lernspielmethode, genannt Rollenspiel. Gleichzeitig werden Probleme und spezielle Rollen unter den Teilnehmern des Bildungsprozesses verteilt. Gleichzeitig kann ein Produktionstreffen gespielt werden. Gleichzeitig agiert jeder der Teilnehmer "in der Sitzung" entsprechend seiner eigenen Rolle.

Besonders beliebt sind aktive Lehrmethoden inhöhere Schule. Hier, wie nirgendwo ist es notwendig, die Schüler in den kreativen Prozess der Erkenntnis und Assimilation von neuem Wissen einzubeziehen. Seminare, Diskussionen, Debatten und andere aktive Lehrmethoden helfen den Studierenden, neues Wissen besser zu verstehen und erfolgreich in der Praxis anzuwenden.