Westeuropäische Scholastik. Was ist das?

Dieses Wort ist üblich geworden, und nein,wahrscheinlich, eine Person, die nicht von ihm gehört hätte. Scholastik ... Was es aber ist, wird dir nicht jeder genau sagen. Jetzt haben wir die Möglichkeit, dies alles genauer zu verstehen. Das eigentliche Wort stammt aus der Zeit der Gründung feudaler Beziehungen und der sogenannten "karolingischen Renaissance". In jenen Tagen dominierte die Philosophie der Patristik und Scholastik. Die erste Disziplin befasste sich damit, etablierte christliche Dogmen zu rechtfertigen. Es hat sich jedoch fast selbst erschöpft, weil sich die römisch-katholische Kirche als die herrschende Kirche etabliert hat. Und Scholastik? Was ist es in der beschriebenen Epoche? Dann die so genannten Kommentare zu diesen Dogmen und arbeiten an ihrer Systematisierung.

Dieser Trend in der Geschichte des christlichen Denkenswurde im Mittelalter dominant. Das eigentliche Wort kommt von der griechischen "Spaltung" ("Schule"). Die Kunst des Kommentierens und Systematisierens entwickelte sich zunächst in Klosterschulen und dann in Universitäten. Seine Geschichte ist in drei Perioden unterteilt. Die erste ist die Zeit, als die Scholastik geboren wurde. Diese Periode beginnt in der Regel mit Boethius und endet mit Thomas von Aquin. Die zweite Stufe ist die Philosophie des "Engeldoktors" selbst und seiner Anhänger. Und schließlich die Spätzeit - das vierzehnte bis fünfzehnte Jahrhundert -, als die Scholastik als Grunddisziplin und vor allem in Bezug auf die Naturwissenschaften zu veralten begann. Es war dann, dass sie ein Feuer der Kritik gegen sich selbst verursachte.

Wenn wir uns fragen: "Scholastik - was ist das?" Was sind die Probleme, die sie erhoben? „- die Antwort lautet wie folgt. Philosophen in diesen Tagen nicht so oft scherzen darüber und interessiert sich für Fragen des Verhältnisses von Wissen und Glauben, Vernunft und Glauben, sowie die Art und die Existenz an der Nadelspitze Zählen der Anzahl der Teufel beteiligt. Darüber hinaus eines der heißesten Themen für die Diskussion zu der Zeit das Problem tatsächlich die sogenannten Universal-Kategorien waren. Vertreter der verschiedenen Ansichten zu diesem Thema wurden Realisten und Nominalisten genannt.

Einer der ersten großen Scholastiker ist JohnScott Eriugena, der am Hof ​​Karls des Großen bekannt war. Er wagte sogar, dem berühmten Lineal witzigen und riskanten Witz zu antworten. Als er den Philosophen fragte, was für ein Unterschied zwischen dem Vieh und dem Schotten (ein Wortspiel, das auf dem lateinischen Ursprung des Denkers beruht), antwortete er, dass es die Länge des Tisches sei. Tatsache ist, dass Eriugena und Carl sich gegenüber saßen. Der Kaiser verstand die Beleidigung seiner Andeutung und ging nicht weiter. John Scott brachte die Idee vor, dass zwischen realer Religion und Philosophie kein Widerspruch besteht und das Kriterium der Wahrheit der Verstand ist.

Im XII Jahrhundert - in der Zeit der Kreuzzüge unddie Bildung von Universitäten - die herausragendsten Scholastiker waren John Rossellin und Anselm von Canterbury. Letzterer begann Ideen auszudrücken, dass das Denken dem Glauben untergeordnet werden müsse. Die Ära der Blütezeit der Scholastik befindet sich in einer sehr turbulenten Zeit im Leben Westeuropas. Dann entdeckten christliche Philosophen durch arabische Übersetzungen aus dem Griechischen Aristoteles und begannen, Kommentare zu heiligen Texten auf der Grundlage des Systems und der Logik des letzteren zu systematisieren. Thomas von Aquin und Albert der Große gelten als Denker, die die konsequentesten und vollständigsten Theorien dieser Art geschaffen haben. Sie unterordneten die Philosophie der Theologie.

Vergiss das damals nicht, Gegnerdie vorherrschenden Tendenzen in der christlichen Theologie - besonders die sogenannten Katharer - schrieben auch viele Abhandlungen und Kommentare. Sie benutzten wiederum die gleichen scholastischen Argumente, Kategorien und logischen Schlüsse, wobei sie die Neuplatoniker und Aristoteles benutzten. Aber die Zerstörung dieser Tendenz in der Theologie als Folge des brutalen ideologischen Kampfes hat uns nicht die Möglichkeit gegeben, das philosophische Niveau der Gegner des Katholizismus voll zu schätzen.

Im 14. Jahrhundert öffnete sich die Scholastik für sich"Via modern" genannt - ein neuer Weg. Das haben wir der Oxford-Schule (Ockham, Duns Scotus) zu verdanken, die es vorzog, den Gegenstand des Wissens zu einer außergewöhnlich realen Sache zu machen, als den Weg zu modernen Methoden der Natur- und Mathematikwissenschaften zu ebnen. Die gesamte bisherige Philosophie hat jedoch die Grundprinzipien des wissenschaftlichen Ansatzes, der für die universitäre Ausbildung charakteristisch ist, einschließlich solcher Begriffe wie Referenzen und wissenschaftlicher Apparat, gebildet. Also zu der Frage: "Scholastik - was ist das?" - das können wir ganz leicht beantworten. Dies ist eine sehr wichtige Periode in der Geschichte der Philosophie, ohne die es weder die moderne Wissenschaft noch die Hauptansätze ihrer Methodologie gäbe.